Diferencia entre una niña y una mujer adulta

Diferencia clave: 'niña' se refiere a una mujer desde el nacimiento hasta la infancia y la adolescencia hasta la edad adulta, después de lo cual generalmente se la conoce como 'mujer'. 'Chica' también se puede usar para referirse a una mujer joven, mientras que 'mujer' se puede usar para referirse a una mujer sin importar su edad. Diferencia clave: 'Niña' se refiere a una mujer desde el nacimiento hasta la niñez y la adolescencia hasta la edad adulta, después de lo cual generalmente se la denomina 'mujer'. 'Chica' también se puede usar para referirse a una mujer joven, mientras que 'mujer' se puede usar para referirse a una mujer sin importar la edad. Mujer contra mujer Se habla mucho entre las palabras 'mujer' y 'niña'. La charla no es sobre una confusión existente al discernir una de la otra, sino que en realidad se trata más de cómo cada cultura o diferentes tipos de sociedades interpretan los dos términos. Para resumir, también está la subjetividad de la materia que LA DIFERENCIA ENTRE UNA NIÑA Y UNA MUJER 1. LA DIFERENCIA ENTRE UNA NIÑA Y UNA MUJER 2. Las niñas quieren controlar al hombre en sus vidas. Las mujeres, saben que si el hombre es realmente suyo, no hay necesidad de control. 3. Las niñas te gritan porque no las llamas. Papu, Las 10 Diferencias entre una Mujer adulta y una niña. LuciianoohBenavi. 20 abr. 2016. 13. El empresario y escritor Paul Hudson te ayuda a descifrar si estás saliendo con una mujer o una chiquilla. La diferencia entre estas dos etapas reside, no en la edad, sino en la forma de pensar y vivir la vida. En general, a una niña se le llama niña, mientras que a una persona adulta o madura se le llama mujer. Sin embargo, hay muchos que lo encuentran confuso y no saben si llamar a una mujer niña o mujer para no ofenderla. Este artículo analiza más de cerca los dos términos para encontrar diferencias. Niña

En defensa de la ESI

2019.05.03 17:10 kytelerbaby En defensa de la ESI

Hace un tiempo vengo viendo cómo surge en este subreddit un grupo reaccionario, al estilo de #conmishijosnotemetas en contra de la Educación Sexual Integral, sin mucho sustento lógico detrás. Leo a muchos que hablan de niños a los que se les enseña a ser trans en vez de explicarles lo que ellos consideran contenidos necesarios.
Es por esto que decidí hacer un post detallando un poco que se enseña en cada nivel de la ESI, con source en los cuadernillos y materiales que el Ministerio de Educación brinda.
NIVEL INICIAL
Este nivel tiene cuatro ejes curriculares:
NIVEL PRIMARIO
Este nivel tiene cinco ejes curriculares
NIVEL SECUNDARIO
El nivel secundario ya es más complicado, ciertas enseñanzas se dan en clases de materias "normales" y otras se brindan más bien a estilo taller.
Como pueden ver, en todos los links se encuentran no solo los cuadernillos del Ministerio de educación para los profesores, si no el material recomendado para el aula, ya sea audiovisual, afiches o juegos. Espero que el post les haya ayudado a pensar sobre lo que leen de forma más crítica y les haya dado herramientas para opinar sobre políticas de salud pública con un mejor conocimiento de lo que estás implican.
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2017.06.10 21:33 desperadoTheory PUESTAS DE LARGO Y "UN MUNDO FELIZ"

¿Qué es la puesta de largo?, la puesta de largo es un evento muy especial para las jóvenes, pues significa la entrada en sociedad y la consagración como señorita. En Europa, se conmemora a los dieciocho años, coincidiendo con la mayoría de edad. La vestimenta más adecuada para la Puesta de Largo es de etiqueta, es decir, vestido largo para las chicas y smoking para los chicos, todo muy popular. (MIAZIA Magazine). (WIKIPEDIA) Rito de iniciación es un concepto que designa un conjunto específico de actividades que simbolizan y marcan la transición de un estado a otro en la vida de una persona. La denominación fue acuñada por el antropólogo francés Arnold van Gennep en 1909. Van Gennep señala que en su desarrollo social un individuo debe llevar a cabo numerosas transiciones entre la juventud y la edad adulta, entre la soltería y el matrimonio, entre no pertenecer y pertenecer a un grupo en particular, entre viajar y retornar. En las sociedades no industrializadas, tales transiciones son un constituyente esencial de la vida social, pues representan un peligro potencial, y no se llevan a cabo de forma individual, sino que se celebran de forma ritual y comunitaria. Uno de los ritos de paso más característicos es la iniciación. Mas concretamente: La Fiesta de quince años, también llamada en ocasiones Fiesta de quinceañera, Fiesta de quince, Quinceañera, o simplemente Quince, es una fiesta en la cual una niña es presentada a la sociedad. La fiesta puede tener orientación religiosa católica en países como México y Colombia. Es común esta festividad en América Latina, a excepción de países como Chile en donde esta celebración nunca tuvo ni ha tenido relevancia, al contrario, solo era celebrada por un reducido número de familias en sectores sociales altos o acomodados hasta los años 1970 y 1980 pero actualmente no es motivo de celebración en la sociedad chilena. La palabra quinceañera hace referencia a la propia niña que cumple 15 años de vida. De más reciente costumbre, traída por inmigrantes latinos de segunda generación. No es una costumbre propia de España, salvo en la alta sociedad. La diferencia de edad con la costumbre europea es que a los 15 años, como podemos leer en la literatura española, la mujer entraba en el mercado de la oferta y demanda matrimonial. Ya sabemos que en sociedades fundamentalistas islamicas, la edad puede descender hasta los 6 años. Se ha vuelto común que al cumplir 15 años, y coincidiendo las niñas pidan un aumento de senos o silicona en las nalgas. Incluso hay algunas que se inyectan bótox en el rostro (conocido como un tratamiento antienvejecimiento) antes de cumplir los 20. Y aunque a los ojos de muchos en Latinoamerica el tema de las cirugías plásticas es un asunto culturalmente normalizado, el gremio médico ha pedido en varias ocasiones que el tema cuente con una regulación efectiva. Colombia se plantea si llegó la hora de prohibir las cirugías plásticas y los procedimientos estéticos en menores de edad. Implantes de senos y liposucciones son los más solicitados. Según la Sociedad Americana de Cirugía Estética, el procedimiento de estético más común en hombres es la liposucción, mientras que en las mujeres son los procedimientos de aumento de senos. Las clases medias y bajas, imitando a las altas, acuden a clinicas ilegales baratas. Por falta de medios, a pesar de las normativas, la gente sigue delinquiendo al prestar servicios “estéticos” en clínicas improvisadas de garaje y, peor aún, las mujeres siguen confiando en los mismos, pese a las instalaciones inadecuadas. Este es el bagaje cultural, constructo mental, que un parlamentario del PP usa, desde su mundo artifical de privilegiados del "MUNDO FELIZ" en el que viven, para hacer "ironia fina" con la oposicion. Cuando no hay posible traduccion. Falla la semantica. Es un insutlto autista. Las clases populares, ni tienen ritos tan atávicos y tercermundistas, ni dinero con que celebrarlos. Lo mas cercano que pueden asimilar es paginas del HOLA donde las señoritas "bien" aparecen en compañia de señores que, años mas tarde, van a la carcel. Las clases del "OTRO MUNDO, NO TAN FELIZ" con celebrar el cumpleaños de nuestras hijas con un pastel y unas velitas, y comprarlas unos jeans de marca al año para la disco ya tenemos bastante. Demos gracias a que al señor tan ingenioso del PP no se le ocurriera traer a colacion otro rito de iniciacion aun mas atávico, como es la ablacion del clitoris.
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2015.07.16 22:12 SBS1975 Propuesta elecciones generales. Educación/asignaturas.

Creación de dos asignaturas. Una asignatura que tenga por nombre (o similar) “responsabilidad social en la adolescencia y la vida adulta”. Compuesta por un temario de concienciación de las consecuencias sociales personales y económicas para uno mismo y para los que le rodean si se realizan actos como: - Violencia de género física y psicológica en entorno familiar. - Abuso sexual o físico a menores niños y niñas, a mujeres o a otras -personas en entornos familiares, de cultos religiosos o sociales. - Xenofobia con personas de otras culturas… también prostitutas, travestis, etc. - Bullyng escolar, en redes sociales, etc y mobbing en entornos de trabajo. - Agresión física o psicológica a la ciudadanía (agresión a las personas más vulnerables o a las autoridades ya sean el profesorado, personal sanitario, agentes de policía, etc). - Consecuencias de la drogadicción (incluyendo las más comunes como el tabaco y el alcohol). Efectos físicos, psicológicos y ambientales. - Maltrato animal y medioambiental. - Conducción temeraria - Violencia sin justificar al entorno público. - Hurto familiar o ajeno
Espacio de debate entre el alumnado y el profesorado, pudiendo acceder a estos espacios una vez por trimestre los padres o tutores de los alumnos, así como los psicólogos del centro escolar.
La segunda asignatura que tenga por nombre(o similar) “como quiero vivir y que quiero ser cuando sea [email protected]”. Estaría compuesta por un temario de concienciación de las consecuencias personales y económicas de uno mismo en la vida adulta. Así como las ventajas y desventajas de una opción o la otra. - Aprendizaje de cómo funciona el sistema político, institucional y económico de nuestro país, de Europa y de otros continentes, ofreciendo así información de lo ajeno con el propósito de generar conocimiento, reducir la ignorancia y evitar el abuso al pueblo por parte de estas instituciones. Así como informar de las consecuencias de los actos de abuso por parte de las mismas. - Informar sobre las diferencias entre vivir de alquiler y ser propietario de una vivienda incluyendo así derechos y deberes, ventajas y desventajas. - Informar sobre las diferencias entre ser empleado o autónomo, incluyendo así derechos y deberes favoreciendo positivamente por ejemplo la mentalidad empresarial anglosajona “un fracaso = un aprendizaje” y eliminando el pensamiento español de “derrotado” ante un fracaso de un negocio no rentable, en definitiva, las ventajas y desventajas de una opción o la otra.
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